现阶段高职学生管理存在问题及对策研究
韦国贺1 潘善初2
1、百色职业学院 533000 2、南宁市晨生送变电热镀锌有限责任公司 530221
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摘 要：高职院校是我国高等教育的重要组成部分，为我国培育了大量的高职人才。学生管理工作作为我国高职院校管理工作的一部分，直接影响着高职院校管理质量，影响着高职学生综合素质的全面提高。高职院校在学生管理工作方面取得了一定的进展，但是在实际的学生管理工作中，很多问题仍然存在。素质教育大背景下，加强对现阶段高职学生管理中存在问题及对策的研究有着重要的现实意义。本文旨在研究高职院校学生管理现状，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国高职院校在学生管理方面的进一步发展提供一些可行性的思路。
关键词：高职；学生管理；存在问题；对策研究
近几年来，我国高等职业教育发展迅猛，招生规模不断扩大，但是学生素质的良莠不齐给学校的教育和管理带来了诸多问题和挑战。如果说教育质量是学校的生命线，那么管理质量就是学校的重要保障。学生管理是学校的重要工作，学生管理的质量直接影响着学生素质的高低，直接影响着学校的教学成果。因此，如何加强学生管理，以何种管理方式提高学生管理效率，以何种方式提高高职学生的科学文化素质、职业道德水平、操作能力是值得我们去深度探讨的课题。本文主要研究我国高职院校学生管理工作中存在的问题，探讨高职院校学生管理策略，为我国高职院校在学生管理方面的进一步发展提供借鉴。
1 高职院校学生管理存在问题分析
学生管理工作是高职院校管理工作的重要环节，直接影响着高职院校管理质量以及学生综合素质的全面提高。新时期新背景下，高职院校学生管理工作面临着众多问题，总体来讲，主要体现在以下几个方面：首先，学生思想多元化。21世纪是个多元化的时代，高职学校学生受到社会多元化思想的影响也是巨大的，学生思想逐步呈现出多元化发展的态势。学生思想多元化体现在两方面，一是自我意识强烈，他们对于学校老师以及家长的批评责骂不太在乎，不愿受学校规章制度的约束，喜欢追求自我，实现自我价值；二是责任意识下降，他们对于自己所犯的错误，往往表现出推脱责任以及逃避的心理，面对人生困难往往过于悲观，甚至冲动极端，有时也会出现犯罪行为。其次，学生性格复杂化。目前的90后学生，普遍具有较强的自我、自强的竞争意识，但是自我控制力、团队意识以及心理素质较差，人际关系处理较为困难，很容易产生严重的心理障碍，加上受到市场经济的影响，很多不适宜的思想观念进入到学生脑海，一些学生一味追求名流、理想，不注重实际情况，造成理想与现实严重脱节。最后，学生学习生活多样化。学生可以通过参加学术讲座、课堂教学、网络、课程实训、社会实践以及自学等途径丰富自己的知识。同时，大学生几乎把自己的业余时间都放在基于兴趣、爱好却与学校校规校纪相背离的无规律的生活方式上，例如酗酒、网络游戏等，给学生管理和教学管理带来诸多问题。
